Особый интерес вызвал вопрос применения бережливых инструментов в учебном процессе. Студенты познакомились с инструментами и методами бережливого производства, узнали, как их можно применить в своей деятельности.
Для анализа основных причин можно использовать Диаграмму Исикавы, также известную как диаграмма Fishbone – «рыбья кость». С помощью данной модели можно увидеть причины неэффективного процесса.
Ребята на практике научились строить данную диаграмму.
Инструменты бережливого производства могут эффективно влиять на образовательный процесс, выявлять пробелы в системе образования и достигать значительных результатов за короткое время для их устранения.
Эта встреча определила векторы всестороннего развития, пути взаимодействия с организациями различных сфер и уровней.